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[期刊论文] 作者：潘德花,
来源：现代教师与教学 年份：2013
【摘要】高中英语写作能力是学习语言过程中听，说，读，写四项基本能力之一，而写作既能考查学生对基础知识的掌握程度，又能使学生把所学的知识灵活地运用，有效地完成语言学习任务。但是，在高中教学中，教师和学生往往会忽视写作的训练，其实是不明智的。高中英语写作的提高要......
[期刊论文] 作者：潘德花,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：高中英语写作能力是学习语言过程中听、说、读、写四项基本能力之一，而写作既能考查学生对基础知识的掌握程度，又能使学生把所学的知识灵活地运用，有效地完成语言学习任务。但是，在高中教学中，教师和学生往往会忽视写作的训练，其实是不明智的。高中英语写作的提......
[期刊论文] 作者：潘德花,
来源：城市建设理论研究 年份：2012
摘要:随着信息化程度的提高,电子档案越来越广泛地应用于日常办公与管理。本文针对党委政府档案管理的工作特点,着重分析了电子档案在应用中的主要特点,借以强调与时俱进加快电子档案建设,跟上时代的步伐，提高档案管理工作的效率。 关键词：电子档案;管理; 特点......
[期刊论文] 作者：李维亮,潘德花,
来源：临床精神医学杂志 年份：2002
目的:探讨奎硫平对难治性精神分裂症的疗效和副反应. 方法:对难治性精神分裂症患者单一使用奎硫平治疗,用阳性症状与阴性症状量表(PANSS)及不良反应症状量表(TESS)评定疗效和...
[期刊论文] 作者：潘德花,范宜文,闫瑞云,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2002
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[期刊论文] 作者：王荣芝,耿玉友,潘德花,张三晋,
来源：临床精神医学杂志 年份：2002
目的:比较万拉法新与氯丙咪嗪治疗双重抑郁症(DD)的疗效及不良反应. 方法:对DD患者分别以万拉法新及氯丙咪嗪治疗.疗程8周.以汉密尔顿抑郁量表(HAMD)等评定疗效. 结果:仅第1...
[期刊论文] 作者：王荣芝,耿玉友,潘德花,张三晋,
来源：山东精神医学 年份：2002
目的比较利培酮与氯氮平治疗难治性精神分裂症的疗效和副反应.方法将符合入组条件的病人随机分为2组,分别服用利培酮和氯氮平治疗12周,用PANSS和TESS评定疗效和副反应情况.结...
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