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[期刊论文] 作者：潘桂林 慕玉峰,
来源：新课程·上旬 年份：2014
小学科学课是培养学生科学素养的科学启蒙课程。学生对周围世界有强烈的好奇心和探索欲望，我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决日常学习生活中遇到的问题，全面提高学生的科学素养，培养学生学习科学的兴趣。那么怎样才能创设情境，激发学生学习科学课的......
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