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[期刊论文] 作者：潘猛跃,
来源：中国教研交流 年份：2010
美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动力，是对学习材料的兴趣。”符合兴趣的学习能使学生达到最优的学习效果。保持对所学知识的浓厚兴趣，是提高学习效率的根本秘诀。 那么，如何才能有效地激发学生的学习兴趣呢?笔者在近几年的教学实践中进行了一些探索，并取得了......
[期刊论文] 作者：潘猛跃,
来源：中国教研交流 年份：2010
身为班主任，抓好班级学风，适义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风可以促进班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索，我认为在学风建设上，班主任应注意以下几点： 一、让学生多问，使学......
[期刊论文] 作者：潘猛跃,
来源：中国教研交流 年份：2008
事物总是处在不断变化和发展中的。当今学校的管理也随着社会的变化而变化，即实行封闭式管理和教学。我认为，出现这样的情况也是适应了当前的几种需求，从经济角度来说就是供求关系在起作用。这从以下几个方面可以验证： 一、社会环境变化的需要 我们知道，当......
[期刊论文] 作者：潘猛跃,
来源：中国教研交流 年份：2011
新课程改革指出：新课程改革建构的主导不是学科知识的给予，而是学生能力的发展——建立以学生为本的发展观。要尊重人的发展规律，尊重学生的身心发展特点，把促进学生发展作为一切教育教学的出发点与归宿，以人文关怀为终极目标。这就是说，要让学生主动参与教学活动，充分......
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