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[期刊论文] 作者：潘瑶辉,
来源：中国教研交流 年份：2006
一、教育现状简析 从古代教育到现代教育，无论国内还是国外，传统的教学方式就是一堂课只由一位教师主持。最明显的变化在于教学手段日趋先进，逐步实现现代化的电化教学，目的在于提高教学效率、增强学习效果。但基于我国现状，面临着教师队伍的日益扩大、教学条......
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