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[期刊论文] 作者：潘粉娥,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2013
[设计思路]借助我国古代趣题"鸡兔同笼"问题,向学生提供有趣、富有挑战性的学习素材,在教师的引导下,让学生运用多种方法解题。学生可以根据自己的经验,应用作图法、列表...
[期刊论文] 作者：潘粉娥,
来源：俪人·教师版 年份：2014
教学目标是对教学活动结果的预设，是整个教学过程的准绳。它是根据教学内容、课程标准以及学生实际制定的，是备课和上课首先要明确的问题，因为它决定着一节课的教学内容﹑教学方法以及教学的形式组织，起着导向作用。现代教学理论和实践证明：有效的教学必须先具备有效的......
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