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[期刊论文] 作者：潘红彬 袁晓静,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 本文通过概念合成理论分析了“有X■有X■”意义生成的认知机制，发现 “有X■”和“有X■”是两个输入空间，两者在类属空间的限定下，经过部分—整体、同义、反义、相关等收缩模式，将部分意义投射到整合空间，从而产生“有X■有X■”的整合意义。 关键词： 有X......
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