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[会议论文] 作者：潘裕岳,,
来源： 年份：2004
现代认知理论认为,图式(Schema)是指围绕某一主题组织起来的知识的表征和贮存方式,是认知的建筑材料(或"组块"),是信息加工的的基本要素。瑞士著名的心理学家、教育家皮...
[期刊论文] 作者：潘裕岳,
来源：师道 年份：2009
数学教学由以知识为本位转向以发展为本位，不仅要让学生获取知识与技能．更要让学生学会怎样获取，培养学习能力，促进个性发展．因而．活力课堂的教学重点应该重视教材探索和综合应用两......
[期刊论文] 作者：潘裕岳,
来源：师道·教研 年份：2012
教师是一所学校的强校之本，是推进学校优质发展的主力军。触发教师成长点，是推进学校优质发展的重要途径。触发教师成长点，必须从教师必备的根本素质出发。 一、培育科学思想，让教师有理想地成长 准确定位育才观。教书育人，是每一个教师的神圣使命。育什么样的......
[期刊论文] 作者：潘裕岳,
来源：中学数学研究 年份：2000
...
[期刊论文] 作者：潘裕岳,,
来源：新课程学习(学术教育) 年份：2010
如何适应新教材,创建数学活力课堂,是广大师生最为关心的问题.新教材已由传统的重教师“教”向重学生“学”的转变,数学教学已由以知识为本位转向以发展为本位,不仅要让学生...
[期刊论文] 作者：潘裕岳,
来源：广东教育·综合 年份：2010
笔者应邀担任市里青年教师优质课大赛的评委,听评优质课20余节,颇有收获,既为多数执教者独具匠心的教学设计而惊喜,特别是为他们精彩而高效的课堂而折服,同时也为少数执教者的缺陷过失而遗憾.这些遗憾让我们去回味,去反思,避免重蹈覆辙.本文拟以几个教学片段为......
[期刊论文] 作者：潘裕岳, 程戈鹏,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2009
作为广东省国家级示范性高中，我校在学生心理健康教育方面做了大量的工作，总结了不少经验和教训。从建立学校心理咨询室起，我们就一直在探求一种既适合我校发展的、又具有特色的......
[期刊论文] 作者：潘裕岳,黄锡桥,
来源：教学与管理 年份：2010
“什么是管理？”有人曾这样精辟地解释：能“鼓动别人”、“服务别人”、“成就别人”就是会管理。就学校管理，笔者认为：学校发展依靠的是拥有端正的学习态度、持之以恒的学习精神......
[期刊论文] 作者：倪识远,吴桂联,刘鹏飞,欧阳光,潘裕岳,范孝然,
来源：供用电 年份：2023
在国家大力推动共同富裕、实施乡村振兴战略以及新型电力系统转型升级的大背景下，加快缩小城乡配电网差距的需求迫在眉睫。为实现城乡配电网整体高质量发展，提出一套有助于城乡配电网同质化发展的评价体系及其应用方法。首先，从“夯实物理电网”“提供优质供电服务......
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