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[学位论文] 作者：潘辰午,
来源：贵州师范大学 年份：2020
在国家政策的导向下,越来越多的学校开始进行校本课程的开发,但是由于校本课程管理中出现各种各样的问题,导致校本课程质量参差不齐。校本课程管理是对校本课程质量的一种保障,通过对校本课程有效的管理,不仅可以高效地实现校本课程目标,还可以让校本课程在今后......
[期刊论文] 作者：任娇旸,潘辰午,
来源：电脑知识与技术 年份：2022
当前,科技创新发展正引领教育领域改革新趋势,为21世纪创新型人才培养提供了新的路径.探讨了科技创新与教育信息化的关系,科技创新是教育信息化的技术支撑,对教育信息化的人才培养、教育理念、教学平台、评价方式提出了新的要求.反之,教育信息化需求助推科技创......
[期刊论文] 作者：潘辰午, 任娇旸,
来源：教育观察 年份：2021
中小学课后服务是义务教育工作的一种延伸,是培养学生全面发展的一种教育服务形式。中小学开展课后服务具有解决"三点半难题"、满足学生个性化发展和促进教育公平三个方面的意义。但中小学课后服务的实施也存在一些问题,主要表现为学校参与意愿较低、学校管理制......
[期刊论文] 作者：蒋炎益,万华,潘辰午,
来源：铜仁学院学报 年份：2021
通过梳理教育部1949-2020年颁布的高校贫困生资助政策的内容,发现高校贫困生资助政策变迁的基本脉络是从外力帮扶向内生发展演进,先后经过初建、推进、完善、转型这四个阶段...
[期刊论文] 作者：潘辰午, 任娇旸, 万华,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2022
“选课走班制”是新高考改革背景下催生的组织形态。与传统的行政班级制不同，选课走班管理呈现出课程选择的多样性、班级的流动性和学生学习的自主性的特征，在激发学生学习活力的同时，也带来了新的管理问题和挑战。当前的高中选课走班管理面临若干矛盾与冲突，集中体......
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