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[期刊论文] 作者：潘金琳,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
在小学英语启蒙阶段,"听、说、读"这三项基本技能是不容忽视的,而Phonics教学法遵从语言学习的规律,通过渐进的方式让学生形成"英语思维",培养和提高学生"听、说、读"的能力,...
[期刊论文] 作者：潘金琳,,
来源：新课程(小学) 年份：2013
阐述了在当前教学的新形势下,"文本再构"在小学英语教学阶段的重要意义,并以上海版《牛津英语》低年段二年级教材为例,结合本地教学实际,论述了如何对小学低年段教材内容进行...
[期刊论文] 作者：潘金琳,
来源：新课程·小学 年份：2013
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：潘金琳,,
来源：时代教育 年份：2013
语言的载体来源于生活,语言的手段离不开沟通。英语需要我们在实际生活中理解和交流,真正领会语言的人文价值。因此,在小学英语教学中应注重语言的情境性和运用性,倡导在学习...
[期刊论文] 作者：潘金琳,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：周佳婧, 房子钧, 韩清杰, 潘金琳, 梁云云, 顾海鹰, 孙利,
来源：基因组学与应用生物学 年份：2017
...
[期刊论文] 作者：周佳婧,房子钧,韩清杰,潘金琳,梁云云,顾海鹰,孙利军,,
来源：基因组学与应用生物学 年份：2017
本研究主要通过生物信息学法对玉米NAC转录因子家族基因进行分析,具体包括分子量、不稳定系数、基因序列、脂肪族氨基酸指数、等电点、总平均疏水指数等基本信息,并构建系统...
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