搜索筛选:
搜索耗时0.3173秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：潘镇高,,
来源：学习月刊 年份：2010
初中物理教学要特别注重实验教学,来增加学习内容的趣味性和形象性,从而激发学生学习物理的兴趣,培养学生热爱科学。其中,借助身边的生活物品进行实验,学生会对物理倍感亲切,...
[期刊论文] 作者：潘镇高,,
来源：新课程(中学) 年份：2016
眼睛是心灵的窗口,人们正常的眼睛可以看清远近不同的物体,这是因为远、近的物体都能通过眼睛的晶状体在视网膜上形成清晰的像。然而,如果用眼不科学,很容易导致“故障”眼睛...
[期刊论文] 作者：刘晓林,潘镇高,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2018
本节课传统的教学研究偏重于光的折射实验效果的改进,随着科技的进步,实验仪器和电教技术的日益改善,光的折射实验效果已经能很清晰、明显的展示;而随着核心素养的提出,物理...
[期刊论文] 作者：刘晓林,潘镇高,,
来源：中学物理（初中版） 年份：2019
本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点,并以沪科版物理教材“做功了吗”一节为例,具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用....
[期刊论文] 作者：刘晓林 潘镇高,
来源：中学物理·初中 年份：2019
摘 要：本文首先介绍了循环递进式探究法的概念及其实施特点，并以沪科版物理教材“做功了吗”一节为例，具体分析了在实际的初中物理课堂教学中如何应用. 关键词：循环递进探究; 物理课堂;教学应用 文章编号：1008-4134（2019）16-0053 中图分类号：G633.7 文献标识码：B......
相关搜索：
