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[期刊论文] 作者：焦振洲,于晓雅,
来源：中小学信息技术教育 年份：2021
人工智能教育势在必行,对小学生而言,在启蒙课程中,将人工智能按照核心概念或者模块进行划分,以渗透的方式融合进"知识、技能、思维、视野"的实施途径,有利于在感性的课程中...
[期刊论文] 作者：焦振洲 于晓雅,
来源：中小学信息技术教育 年份：2021
【摘 要】人工智能教育势在必行，对小学生而言，在启蒙课程中，将人工智能按照核心概念或者模块进行划分，以渗透的方式融合进“知识、技能、思维、视野”的实施途径，有利于在感性的课程中理解人工智能的技术和伦理。本文尝试在汉字输入课程中，渗透人机交互的概念，通过智......
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