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[期刊论文] 作者：焦露艳,,
来源：课程教育研究 年份：2017
随着新课程标准在我国中小学教育上得到了推广。在小学数学教学当中,仍然存在着气氛沉闷、师生之间缺乏互动的情况,学生在数学学习的方式上十分被动,对学生数学思维的培养形...
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