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[期刊论文] 作者：熊廷英,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2010
二十一世纪是创新知识的世纪,教育特别是中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键。中学物理中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、......
[期刊论文] 作者：熊廷英,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘 要:课堂是师生互动,生生互动等一个动态的生成系统,是老师的预设转化成学生掌握新知识、新方法生成的主阵地。当预设与生成不一致时,如何利用教师的教育机智,捕捉课堂生成过程的“意外”,引领学生对知识、能力、方法甚至于情感、态度、价值观等可用性资源,激......
[期刊论文] 作者：熊廷英,
来源：金色年华·学校教育 年份：2010
摘要:“物理实践活动”是物理课程中的一种新的形式,它强调学生的自主性、实践性等特性,有助于物理学科课程扬长补短,有助于加深学生对于科学、技术和社会关系的认识,有助于发展学生对于科学技术的兴趣和爱好,有助于扩大学生的知识面等。那么对于这一新的物理教......
[期刊论文] 作者：颜丹丹, 熊廷英,,
来源：中国兽药杂志 年份：2013
就目前国内外关于喹赛多代谢及残留研究进展进行了综述，以期为其安全评价和残留检测提供参考。...
[期刊论文] 作者：伍涛, 李世芬, 代刚, 詹利强, 余萍, 熊廷英,,
来源：中国动物保健 年份：2012
氟喹诺酮类(Fluoroquinolones,FQs)药物作为广谱高效抗菌药物在动物性食品中的应用相当普遍,但其对人及动物的药物残留危害问题亦日益凸显。本文综述了动物性食品中FQs残留的...
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