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[期刊论文] 作者：熊星纲,
来源：速读·下旬 年份：2014
经常听到学生这样评价数学：数学是枯燥的、乏味的，缺少趣味性，让人昏昏欲睡。这种观点虽然比较偏激，但至少从一个侧面反映了过去相当长的一段时间里，我国中学数学教学的消极状态。反思一下，我们不难得出这样的结论，我们提供给学生的数学未必是有价值的，未必是所有人必须......
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