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[期刊论文] 作者：熊林征,
来源：地理教育 年份：2004
开设综合实践课,旨在让课程内容回归生活世界,教育直接面向社会,打破课程与课程的界限,培养学生综合能力的发展....
[期刊论文] 作者：熊林征,
来源：中学地理教学参考 年份：2003
一、教学目标利用地图说明全球海陆分布的特点 ,记住海陆面积比例 ;运用地图判别岛屿、大陆、大洲、半岛及大洋、海和海峡 ;运用地图说明七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和...
[期刊论文] 作者：熊林征,
来源：地理教学 年份：2004
地理新课程标准提出在学习与教学过程中要培养学生“合作、交流”的能力，课堂讨论是学生合作学习的一种主要方式，各种版本的地理教材也加入了许多课堂讨论的内容。现代课堂讨论......
[期刊论文] 作者：熊林征,,
来源：地理教学 年份：2004
教材是学生获得知识与技能的基本材料，但现行人教版地理新教材的正文内容大多数较少，往往是寥寥数语，因此并不是每个学生都善于阅读，有的学生甚至看不懂课本。因此，教师在教学过程......
[期刊论文] 作者：熊林征,
来源：中学地理教学参考 年份：1999
长期以来，海南省由于与内陆没有铁路通道，制约和影响了人员、物资等方面的交流，不利于国民经济的发展。为了改变这种局面，铁道部、广东省和海南省共同投资４５亿元人民币修建的粤海铁......
[期刊论文] 作者：熊林征,
来源：中学地理教学参考 年份：1999
第54届联合国大会1999年9月14日在纽约联合国总部开幕,联大主席古里拉布宣布接纳基里巴斯、瑙鲁和汤加三个太平洋岛国为联合国会员国,从而使联合国会员国的总数增加到188个...
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