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[期刊论文] 作者:牟礼全, 来源:广西教育 年份:2015
在传统的思想品德教学中,教师以考试大纲和范围为纲领,以教材为核心,以自己的讲解为主导,照本宣科,而学生只能被动地接受来自教师的"灌输"和"洗脑"。这样教学,效果不甚理想,使思......
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