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[期刊论文] 作者：牟雪琴,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2010
要实施全面教育,实现“低负担,高效率,人人参与,人人成才”的要求,我们必须摸索情况,看准落实路径,运用纵向、横向聚合思维去解决困难,做到理论联系实际,大胆地探索教学途径,...
[期刊论文] 作者：牟雪琴,,
来源：中外交流 年份：2017
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.作文训练的起点,是低年级的说写训练.在整个小学的学习过程中,低年级是基础,万丈高楼平地起,只有在低年级时打下坚实的基础...
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