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[期刊论文] 作者：王书宁 盛多红 张怀强,
来源：教育教学论坛 年份：2021
[摘 要] 为促进“微生物发酵生理学”教学中理论与实践相结合，加强学生学习的主体地位，进行了基于微课的翻转课堂在该门课教学中的实践探索，建设了包含微课等资源的线上学习课程网站，结合线上学习，采用课堂主题讨论和展示等研究型翻转课堂的教学方式，摒弃了闭卷考试，改......
[期刊论文] 作者：王书宁,盛多红,张怀强,
来源：教育教学论坛 年份：2021
为促进“微生物发酵生理学”教学中理论与实践相结合,加强学生学习的主体地位,进行了基于微课的翻转课堂在该门课教学中的实践探索,建设了包含微课等资源的线上学习课程网站,...
[期刊论文] 作者：王书宁,盛多红,张怀强,
来源：教育教学论坛 年份：2021
为促进“微生物发酵生理学”教学中理论与实践相结合,加强学生学习的主体地位,进行了基于微课的翻转课堂在该门课教学中的实践探索,建设了包含微课等资源的线上学习课程网站,...
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