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[期刊论文] 作者：王亚君 梁冲,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
摘要：在高等教育阶段，从教育投资一收益的角度审视主要发生在低收入群体身上的"因教致贫"现象，可以发现，"因教致贫"现象存在的直接原因在于教育成本的增加，而教育收益的相对低下导致的教育投资收益率的下降，则是问题存在的根本原因。通过新的制度设计，平衡不同高校的个......
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