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[期刊论文] 作者：王以劼,
来源：校园英语·上旬 年份：2021
【摘要】青少年正处于价值观形成的重要时期，作为初中英语教师，有责任有义务在学科教学中，培养学生的家国情怀，落实英语课程“立德树人”的根本任务。教师要引导学生汲取文化精华，用批判性思维来甄别各种信息，更要通过比较，深入认识中华文化。要培养学生对自己家庭的热......
[期刊论文] 作者：王以劼,
来源：试题与研究 年份：2022
在义务教育一体化背景下，初一是小初衔接的重要阶段。语篇应该是英语学习的基本单位，英语教师应该充分利用《牛津初中英语》Reading部分的语篇，发展学生的语言技能、学习策略并提升思维品质。思维品质是四大核心素养中其他要素发展的动力，初中一年级上学期是学生从......
[期刊论文] 作者：王以劼,
来源：江苏教育 年份：2022
有效进行英语课内外的阅读可以提升学生的语言素养。初中学段班级授课制下，同班的学生在学习能力和认知能力等方面存在较大的差异。为了面向全体，兼顾差异，在“阅读圈”的教学活动中，教师可把任务设计为不同的层次，设定组里不同能力层次学生的“最近发展区”，从而让各......
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