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[期刊论文] 作者：王伟 苏子诒 郝睿凝,
来源：科技信息·学术版 年份：2021
摘要：一门课程从开展到结束的各个环节都伴随着多样化的考核方式，然而，不同的课程所适合的考核方式应有所区分，不同的考核方式所反馈出的教与学的效果也各有不同。本文以《商务礼仪》这门课程为例，分析考核模式改革的原因，进而从过程性考核和终结性考核两个维度划分标......
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