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[期刊论文] 作者:王刚盛,,
来源:化学教学 年份:2018
针对当前"测定空气里氧气的含量"的实验研究中出现的淡化化学味、夸大实验尾气危害及忽视化学实验的工具属性等倾向,结合教学实际,从实验原理探究、实验改进和化学史的教育价...
[期刊论文] 作者:王刚盛,,
来源:化学教学 年份:2012
针对初中化学存在问题的现状,讨论了初中化学教师的工作重心,探讨学生通过初中化学学习提高科学素养、育养科学品性、形成对化学科学持之以恒的学习兴趣的方法。...
[期刊论文] 作者:王刚盛,,
来源:化学教学 年份:2009
结合教学实践,探讨在初中化学教学中充分发挥化学实验的教育功能,使学生逐步获得科学思维的方法.形成思维的创新。培养学生分析和解决问题的能力。...
[期刊论文] 作者:王刚盛,
来源:东方青年·教师 年份:2013
摘要:结合教学实践,讨论对微观粒子更有效的教学策略,帮助学生建立起化学微粒观,逐步形成 “宏观—微观—符号”相互联系的化学思维方式。 关键词:微粒观;抽象性;化学思维方式;化学符号 化学入门的关键在于建立“宏观—微观—符号”相互联系的思维方式。[1]而学生......
[期刊论文] 作者:王刚盛,
来源:黑龙江科技信息 年份:2017
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
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