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[期刊论文] 作者:王员勇,姜滢,
来源:读写算:教育导刊 年份:2015
在小学数学课堂教学中,学生出现错误思维是很常见的。作为教师,我们不应避而远之、放任自流,要宽容学生的错误,耐心倾听学生的思维过程,并加以合理的利用、科学的引导,以促使错误的......
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