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[期刊论文] 作者：王多年,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2011
怎样在数学教学中培养学生的非逻辑思维能力呢？ 本人认为，主要应从以下几个方面入手： 第一，创造课堂民主、平等、宽松的良好气氛，给学生留下足够的联想和想象的空间，充分发挥学生的积极性和主动性.在这种环境下，学生的思维处于较轻松的状态，可以充分发挥自己......
[期刊论文] 作者：王多年,
来源：教书育人·校长参考 年份：2020
[摘要]人与人交往，沟通是桥梁。师生之间的有效沟通则是班主任管理好班级的基础。本文从在沟通中多倾听、在沟通中多宽容、在沟通中多鼓励三个方面阐述了班级管理中与学生沟通的技巧。 [关键词]初中；班级管理；有效沟通 作为学校教育工作的直接实施者，班主任不......
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