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[期刊论文] 作者:王奋际,陈婷婷,, 来源:新课程·中学 年份:2019
一、微专题概述rn在高三复习课的教学设计中,我们经常会在重点内容上开设微专题复习课.微专题复习课涉及的教学内容一般不多,教师往往针对某一具体易错点或重难点,从基本概念...
[期刊论文] 作者:王富英,陈婷婷,王奋际, 来源:中小学教材教学 年份:2019
数学定理归纳发现学习的心理过程可分为感知、想象、抽象、概括几个阶段。感知是归纳发现的起始阶段,具有探路的性质。想象的前提是感知具体事例中不变关系的形成,而本质的把...
[期刊论文] 作者:张君, 王奋际, 张斌辉, 来源:中学数学 年份:2022
双减背景下高考数学全国卷命题要求减少“机械刷题”,加强学科核心素养考查.本文以2022年高考数学全国甲卷文科第12题为例,研究比较大小类题目的通性通法,寻求解题本质,强化思维方法的运用,在解题中落实学科核心素养.......
[期刊论文] 作者:吴倩,李卫,王睿,王杨,王奋际, 来源:中华流行病学杂志 年份:2004
估计多水平影响因素的相对危险,以便消除人为选择对照组造成的偏倚.通过浮动绝对危险方法 比较多水平影响因素任意两水平间RR值及其95%CI.文中通过英国国家对照研究小组的实...
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