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[期刊论文] 作者:王孟露,, 来源:语文天地(小教版) 年份:2020
小学生对故事有特殊学习兴趣,教师在课堂教学的不同阶段引入故事,可以为学生提供更多感官冲击,形成崭新学习认知.课堂导入阶段引入故事,能够调动学生学习热情,渲染课堂教学气...
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