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[期刊论文] 作者:王尊亚, 来源:语文教学之友 年份:2005
“堂堂都说窗外事,事事都关学语文”,这是笔者挂念在心的一幅对联,也是和学生在语文课堂教学活动中的写照。...
[期刊论文] 作者:王尊亚, 来源:语文教学之友 年份:2004
在大力倡导素质教育的今天,语文教学训练中的“听、说、读、写”之“说”理应与“听、读、写”受到同等重视。但是由于在决定学生升学的考试中鲜有考到“说”的内容,教师也就认......
[期刊论文] 作者:王尊亚, 来源:语文教学之友 年份:2005
“‘好玩’的语文课”这一说法的题中之意,应为语文课堂充满了活气、充满了情趣,玩中有学,学中有玩,学与玩融为一体,每堂课都像一出戏似的。如此境界的课堂当然有必要好好“打造”......
[期刊论文] 作者:王尊亚,, 来源:语文学刊 年份:2006
在作文教学中以学生为本,就是能够在作文命题、指导、条件要求、批阅、反馈的五个环节中充分体念学生,学生就会真正地热爱作文,成为作文的主人。作文教学就将会进入阳光灿烂...
[期刊论文] 作者:刘正伟,王尊亚,, 来源:中学语文教学参考 年份:2006
《语文课程标准》在写作教学中提倡个性化写作,其具体阐述是:“力求有个性、有创意地表达,根据个人特长和兴趣自主写作。在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感...
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