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[期刊论文] 作者：王教新,,
来源：小学科学(教师) 年份：2011
科学小品文承载着普及科学知识,激发学生热爱科学、探索科学奥秘的兴趣,提高学生阅读科普文章的能力等功能。教师平时要特别重视"科学小品文"。...
[期刊论文] 作者：王教新,
来源：考试周刊 年份：2013
《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》（以下简称“新纲要”）要求根据培养目标和人才理念，建立科学、多样的评价标准，探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。小学语文课堂评价是对被评价者的言行和行为作出的一种即时性评......
[期刊论文] 作者：王教新,
来源：阅读（教学研究） 年份：2016
【摘要】群文阅读作为近年来新兴的阅读形式，已经在小学课堂悄然兴起，它以其整合性、趣味性等特点，备受广大师生的喜爱。农村孩子阅读水平较低，利用群文阅读的教学理念在他们的课堂中作一些尝试，通过他们感兴趣的文章群，经常地训练孩子们的朗读速度，逐渐提升孩子的理解......
[期刊论文] 作者：王教新,
来源：阅读 年份：2022
语文阅读策略单元教学需要教师及时更新教学观念。统编版小学《语文》三年级（上册）预测单元文本教学中，运用大卫·库伯学习圈理论，遵循“具体体验—反思观察—抽象概括—行动应用”的学习过程，让学生阅读更有方法。......
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