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[期刊论文] 作者：王朝方,,
来源：中国成人教育 年份：2008
教师的成长是一个不断反思自己教学实践和经验的过程，教师只有时自己的教学状况进行深入思考，不断总结经验和教训，才能改进自己的教学工作。本文认为教师应从反思教学目标、反思......
[期刊论文] 作者：王朝方,,
来源：理论导刊 年份：2009
高校思想政治理论课实践教学是高校推动当代中国马克思主义大众化的重要途径,培养大学生理论联系实际能力的重要手段。当前思想政治理论课实践教学存在着诸多方面的问题,要求...
[学位论文] 作者：王朝方,,
来源： 年份：2007
课堂教学是学校教育的主阵地，课堂教学质量集中体现了教师的教育教学水平。随着我国新一轮基础教育课程改革的推进，如何在新课程理念的指导下改革课堂教学，把先进的教学理念融入......
[期刊论文] 作者：王朝方,,
来源：理论导刊 年份：2012
建构主义教学理论为高校思想政治理论课教学改革提供了新的视角,也为我们在思想政治课教学实践中确立新的教学模式提供了理论依据。文章在阐述建构主义理论及其教学模式的基...
[期刊论文] 作者：王朝方, 李毅,,
来源：天津大学学报(社会科学版) 年份：2009
美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论对思想政治理论课教学改革具有重要的指导意义，它为我们在思想政治课教学实践中确立新评价观和新教学观提供了理论依据。从实行考试......
[期刊论文] 作者：王朝方, 孟勤,,
来源：经济师 年份：2008
教师的成长是一个不断反思自己教学实践和经验的过程,教师只有对自己的教学状况进行深入思考,不断总结经验和教训,才能改进自己的教学工作。文章认为教师反思应注重纬度与方...
[期刊论文] 作者：王朝方,刘芝宁,,
来源：教学与管理 年份：2008
随善基础教育课程改革方案的实施，教师的教学方式转变成为课程改革的一项重要内容。在新课程体系正处于实施的过渡和转型时期，探讨教师的教学方式具有积极的理论与实践意义。对......
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