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[期刊论文] 作者：王枫晓,
来源：中学生导报·教育科研 年份：2021
摘 要：结合疫情背景，对初中生物教学内容进行整合和利用，从认识生命、尊重生命、敬畏生命三个维度层层递进，渗透生命教育。 关键词：疫情背景;初中生物教学;生命教育;渗透 生命教育是教育的根本，所有教育的最终目的都是要提高人的生存质量和生命价值。生物学学科......
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