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[期刊论文] 作者：王梧武 黄 政,
来源：教育前沿·理论版 年份：2007
摘要：对学业不良学生的教育是日常教育教学工作中一个难点。有关学业不良理论的研究表明，学业不良学生具有学习动机模糊、学习兴趣丧失、情绪障碍明显、意志品质薄弱等心理特征。本文以学业不良理论为指导，结合日常教育工作中所遇到的具体问题，谈谈如何对学业不良学......
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