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[期刊论文] 作者：王段霞 李 瑾,
来源：早期教育(美术版) 年份：2009
艺术教育强调的是在欣赏中感知审美对象的审美特征。得到审美愉悦；以此激起幼儿的创造动机。获得创造性的表现。绘画活动作为艺术的重要分支也是如此，它应始于欣赏。发于创造，终于欣赏。 一、始于欣赏，让绘画活动不再是空中楼阁 幼儿以形象具体思维为......
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