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[期刊论文] 作者：王沛 余晖,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2018
背景分析 长期以来教研活动常以组织教师参加专家讲座，或是组织观摩教学活动，围绕教学案例进行观摩研讨。这两种活动形式的优点是可以在理论层面上使教师的教育理念得到修正和提升，通过观摩研讨对某一类活动的设计、组织等得到启示和借鉴；存在的问题是教研活动随......
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