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[期刊论文] 作者：王湘溢,
来源：中学教学参考 年份：2021
高效的复习课堂是师生共同的追求。在九年级道德与法治课的复习阶段,教师灵活地处理教材,将知识进行统整,构建以专题为中心的知识体系,明确知识点之间的联系,不仅能帮助学生...
[期刊论文] 作者：王湘溢,
来源：文教资料 年份：2018
陶行知先生的教育思想是师爱的思想,有效的课堂对话能将"师爱"贯穿于课堂,并且调动学生的学习积极性,通过平等的对话、宽容的对话和开放式的对话,使学生敢想、敢说,培养学生...
[期刊论文] 作者：王湘溢,
来源：科教文汇 年份：2020
近年来,教学统整作为一种教学策略,在教学中的作用和影响越来越大。但目前的教学实践对统整的价值追求定位并不清晰,内容过泛、条理不清、为统整而统整的现象普遍存在。因此,...
[期刊论文] 作者：王湘溢,
来源：中学教学参考 年份：2021
高效的复习课堂是师生共同的追求.在九年级道德与法治课的复习阶段,教师灵活地处理教材,将知识进行统整,构建以专题为中心的知识体系,明确知识点之间的联系,不仅能帮助学生更...
[期刊论文] 作者：王湘溢,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2021
[摘 要]高效的复习课堂是师生共同的追求。在九年级道德与法治课的复习阶段，教师灵活地处理教材，将知识进行统整，构建以专题为中心的知识体系，明确知识点之间的联系，不仅能帮助学生更好地理解知识点，而且能有效培养学生整体把握教材的能力、概括归纳的能力以及从材料......
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