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[期刊论文] 作者：王潆潆,,
来源：教育现代化 年份：2004
五年制高职教育在中外合作办学模式下发展迅速,本文就五年制高职院校中外合作办学模式下专业课教师的师资现状与师资培养途径总结如下:1、校内专业课教师外语水平薄弱,专业课...
[期刊论文] 作者：王潆潆,
来源：教育教学论坛 年份：2020
POGIL是面向过程的引导探究式教学法,目前在国外POGIL教学法已经广泛应用于医学基础课程,国内主要应用于中药炮制、制药专业课程。在医学领域的专业课程中,POGIL教学法主要应...
[期刊论文] 作者：王潆潆,,
来源：现代职业教育 年份：2018
学习通网络平台是新型的网络学习平台,方便微课视频的有效上传,并为学生课前预习和翻转课堂教学提供便利的条件.另外,教师可借助该平台开展课堂教学反馈,有效强化线上学习和...
[期刊论文] 作者：王潆潆,孙国珍,
来源：护理学杂志：综合版 年份：2014
综述了慢性心力衰竭患者照顾者负担的影响因素,包括患者的一般情况、认知功能、生活自理能力,照顾者性别、年龄、照顾时间、抑郁情绪、社会支持等;以及慢性心力衰竭患者照顾...
[期刊论文] 作者：赵贞贞,王潆潆,
来源：卫生职业教育 年份：2021
以高职护理学基础课程教学为例,探讨基于面向过程的指导型探究学习(POGIL)的理念下,混合式教学在护理学基础课程中的应用模式及启示。...
[期刊论文] 作者：王潆潆,赵贞贞,
来源：科教导刊 年份：2022
课程思政背景下结合POGIL教学法在吸氧综合实训课程中进行应用,不仅可以提高学生的理论成绩,同时可以有效提高学生的课程满意度以及服务病人的综合能力.在自我评价及他人评价方面,学生对这种教学形式较为认可,提高了学生在讨论中的引导作用.......
[期刊论文] 作者：赵贞贞, 王潆潆,
来源：教育观察 年份：2020
在信息化时代,混合式教学是必然趋势。高职学生自主学习能力相对较弱,重视操作而学习动力、主动探究意识不足。对此,教师可以将POGIL引入混合式教学中,从微观的教学设计入手,探索出更适合职业教育的混合式教学。教学实施中,教师要设计课前、课中任务单。课中增......
[期刊论文] 作者：王潆潆, 孙国珍, 程敏琼, 林征,,
来源：中国护理管理 年份：2013
目的:了解心血管科沙袋制作与使用现状。方法:采用自行设计的沙袋制作与使用情况调查问卷对上海与江苏地区78所医院进行调查。结果 :各医院制作沙袋的原材料、外包装、重量不...
[期刊论文] 作者：王潆潆,孙国珍,陶源,李新立,孔祥清,
来源：护理管理杂志 年份：2014
目的建立慢性心力衰竭患者家庭合作训练模式,并探讨其效果。方法将235例心力衰竭患者采用随机数字表法分为对照组(120例)和干预组(115例)。对照组接受常规的护理和自我管理教...
[期刊论文] 作者：蒋高霞,张迎庆,赵贞贞,李雯颖,王潆潆,
来源：中国社区医师 年份：2021
近年来,中国的护理事业得到飞速发展,为了与临床新理念、新技能高度对接,教师教学过程中可以借助信息化技术手段灵活多样地展示护理专业领域最新研究成果,使护生获得前沿知识与技能,提升学生的核心素养。护理专业具有实践性强的特点,实训课程在五年制高职护生人......
[期刊论文] 作者：王琴,孙国珍,田金萍,陈月香,王潆潆,李新立,
来源：护理学杂志：综合版 年份：2015
目的调查心脏再同步化治疗慢性心力衰竭患者自我管理现状并探讨其影响因素。方法对93例心脏再同步化治疗慢性心力衰竭患者,采用增加起搏器管理内容的心力衰竭自我护理指数量...
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