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[期刊论文] 作者：王炽芳,,
来源：考试周刊 年份：2016
要使中小学数学教学具有连续性和统一性,使学生的数学知识和能力都衔接自如,中小数学课程衔接尤为重要.渗透数学思想是中小数学课程衔接之“本”,落实数学思考方法是中小数学...
[期刊论文] 作者：王炽芳,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 把数学学习过程中的喜、怒、哀、乐在自己的博客空间记录下来，形成数学日记，教师和同学及时进行浏览和点评，让开心的数学学习故事与大家一起分享，烦恼的数学学习过程与大家一起分担，在无形中通过自身努力和实践认知活动提升学生的“数学信息素养”。写日记倾吐......
[期刊论文] 作者：王炽芳,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 要使中小学数学教学具有连续性和统一性，使学生的数学知识和能力都衔接自如，中小数学课程衔接尤为重要。渗透数学思想是中小数学课程衔接之“本”，落实数学思考方法是中小数学课程衔接之“源”，创建自主学习氛围是中小数学课程衔接之“保障”。 关键词： 中......
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