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[期刊论文] 作者:王琦 许建新 朱莉静 刘俊 李金生, 来源:课程教育研究·中 年份:2014
【摘要】目的:探讨高职高专医学遗传学课程建设改革。方法:选择我市某校100名学生作为研究对象,将研究对象随机分成观察组和对照组,每组50名。观察组实行新创立的将教学课程和培养目标相结合、理论和实践相结合、实践和职业能力相结合的“三联系”教学模式,对照组实......
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