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[期刊论文] 作者：王琪功,
来源：甘肃教育 年份：2008
〔关键词〕 生物教学；谚语；提高； 理解；培养 〔中图分类号〕G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008） 09（B）—0054—01 谚语是一种在群众中流传的固定语句，它用简单通俗的话反映了深刻的道理，具有通俗、易懂、好记的特点。在生物......
[期刊论文] 作者：王琪功,
来源：甘肃教育 年份：2011
[关键词]人际交往；关心；宽容；理解；尊重 [中图分类号]G635 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2011)01(A)—0037—01 人际交往是人与社会广泛接触、与他人建立各种联系的过程。无论是商业贸易，还是科学研究都离不开人与人之间的合作与交流，个人事业的......
[期刊论文] 作者：王琪功,
来源：甘肃教育 年份：2010
〔关键词〕 学习策略;元认知;体验;监控 〔中图分类号〕 G420〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010)02(A)—0024—01 学习策略是学习能力的重要构成要素,学生的学习过程就是一种运用学习策略的活动过程,离开了学习策略的学习是无效的学......
[期刊论文] 作者：王琪功,
来源：甘肃教育 年份：2011
〔关键词〕 教师；语言技巧；批评 〔中图分类号〕 G633.3 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011） 10（B）—0031—０1 语言是人类文明程度的表露。教师的语言修养是其为人师表的重要因素，会对学生的道德品质和审美修养产生极大影响。要启迪学......
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