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[学位论文] 作者:王琳璞,,
来源:浙江师范大学 年份:2008
合并是自二十世纪中期以来世界各国高等教育改革的一股潮流,它与经济全球化、高等教育国际化、高等教育大众化、新管理主义这些深刻影响着现代高等教育发展与面貌的因素有着...
[期刊论文] 作者:王琳璞,
来源:世界教育信息 年份:2016
摘 要:终身学习是当前各国教育改革的热点之一。南非的经验展示了一个发展中大国在推进终身学习体系建设过程中所面临的理想与现实之间的矛盾。在现实条件下,南非以国家资格框架制度为核心构建的终身学习体系表现出了较强的人力资本倾向。而就这一体系当前实际发......
[期刊论文] 作者:王琳璞, 徐辉,,
来源:比较教育研究 年份:2013
2009年南非祖玛政府开始了新一轮国家发展的战略规划。基础教育在其中居首位,而质量的提高是基础教育战略的核心议题。基于此,南非规划了2025年的长期远景,制定了到2014年的...
[期刊论文] 作者:顾建新, 王琳璞,,
来源:高等教育研究 年份:2007
自20世纪90年代中期以来的南非高校合并,是摆脱了种族隔离制度的新南非改造其整个高等教育体系最重要的手段,在很大程度上改变了南非高等教育的面貌。南非的高校合并是在政府...
[期刊论文] 作者:王琳璞, 顾建新,,
来源:教育发展研究 年份:2004
公平与效率是南非高等教育改革中的两大主题词。在政策重点取向上,该国从关注公平基础上的效率提高转向效率优先兼顾公平。本文拟对南非高等教育在公平与效率问题上采取的策...
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