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[期刊论文] 作者：王盈枝,
来源：语文天地·初中版 年份：2017
初中生在阅读古典诗词的时候往往只能体会诗词的表面意思，理解较为肤浅，无法深入探究诗词的意蕴。教师在教学的时候可以采用比较阅读法，让学生通过比较诗歌主题感受诗歌的内涵，提高审美能力，感受真善美，构建完善的人格；通过比较诗词词句理解诗词内容，提高辨析能力；将课内......
[期刊论文] 作者：王盈枝,
来源：大观 年份：2017
摘要：一直以来，作文教学都是中学语文课里一块难攻的高地，由于缺乏系统的教授，循序推进的长期跟踪和富有实际意义的具体操作指引，常常是简单的题目布置和一个单一的评分结果，虽则有写作基本知识和常见写作方法的灌输，但往往真正提起笔来还是感觉十分困难，学生对于“拿什......
[期刊论文] 作者：王盈枝,
来源：文学教育 年份：2017
内容摘要：思维能力是作文能力的核心，也是作文教学中最难以传达给学生，需要学生有一定的自我培养意识的关键能力。让学生能够从生活中获得灵感，从写作中得到启发，从而让写作不断提高学生文化应试能力的同时，让学生的观察力，艺术鉴赏能力，逻辑思维能力都有相应的提高，从而......
[期刊论文] 作者：王盈枝,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2018
【内容摘要】在初中语文教学实践中，作文教学向来是重点，亦是难点。没有现成教本可供参照，没有系统教程可照执行，如何让学生在渐次展开的作文实践过程中掌握具体的写作法门，把握有效的写作手段，学会如何用正确的词汇和语言表达和交流自己的情感是我们初中语文教师要好......
[期刊论文] 作者：王盈枝,
来源：速读·中旬 年份：2017
江苏省常熟市第一中学 江苏 苏州 215500 摘 要：随着信息技术的深入普及，“数字化校园”已经成为了未来教育发展的必然趋势，教师的信息化水平也有了显著的提升。在这种形势下，信息技术也可以为教学工作提供重要的便利。尤其是在语文学科的学习过程中。语文学科的......
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