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[期刊论文] 作者：王秀国 石晓雪 王燕燕,
来源：成功•教育 年份：2007
[摘要]教学活动是在教与学双主体互动中展开和生成的过程。马克思主义哲学的实践性、批判性和与时俱进的特质要求该课程教学必须充分调动学生的质疑性思维和创造性思维，在双主体互动中开展探究性教学。我们在马克思主义哲学教学中，关于教师与学生共同参与研究双主......
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