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[期刊论文] 作者：王笙年,,
来源：教育理论与实践 年份：2018
田野研究是研究者放弃自己固有的文化观,深入某一文化单位进行实地调查和考察工作的研究方法,更是教育人类学的方法论之一。自20世纪80年代开始,我国就开始了教育人类学这一...
[期刊论文] 作者：王笙年,
来源：职教论坛 年份：2020
职教高考制度是现代职业教育体系纵向贯通的关键性制度,也是职业教育质量监控的重要手段之一。为了保证公平性和可实施性,在考试制度方面,职教高考应当采用“文化课+专业课”...
[期刊论文] 作者：王笙年,,
来源：现代中小学教育 年份：2019
当前中国学校教育的本质是学科教育,师生关系的职能主要在于知识的传递。按照福柯的规训理论,学校是规训型社会的缩影,师生关系的本质是由规训建立的。但长久以来压抑的学生...
[期刊论文] 作者：王笙年,
来源：职业教育研究 年份：2021
2018年10月5日,美国发布了《先进制造业美国领导力战略》报告,其中在教育领域提出发展未来制造业劳动力、扩大职业教育途径、促进学徒制发展、将技术工人和行业相匹配等目标...
[期刊论文] 作者：王笙年, 徐国庆,,
来源：职业教育研究 年份：2019
"3+2"作为高等职业教育的一种办学学制,在我国的许多地方都进行了试点,并在许多地区逐渐成为高等职业教育的主要办学模式之一。纵观改革开放40年的时间,我国已经在"3+2"的理...
[期刊论文] 作者：王笙年,徐国庆,
来源：职教论坛 年份：2022
台湾地区的职教高考制度理念先进、结构严谨,对于大陆建立职教高考制度具有借鉴意义.台湾地区职教高考制度依据其专业群规划科目,其内容偏向考查基础性和迁移性强的专业基础知识与专业核心知识,其招考分离的特点赋予了学生和高校双向自由选择的权利.同时,台湾地......
[期刊论文] 作者：徐国庆, 王笙年,
来源：教育研究 年份：2022
职业本科教育的法理地位正式确立。促进职业本科教育高质量发展迫切需要的理论支撑是对其内涵的深刻说明。职业本科教育内涵理解包括学术性和职业性两个关键维度。学术性，是职业本科教育达到本科教育水平应具备的条件；职业性，是职业本科教育成为一种本科教育类型应......
[期刊论文] 作者：王笙年, 徐国庆,
来源：高校教育管理 年份：2023
职业教育高质量发展必须形成固化的成果，这一过程有一些关键制度壁垒需要突破。为完善职业教育体系，职业教育要厘清各级职业教育的办学定位，将职教高考作为突破职业教育纵向贯通和横向融通制度壁垒的动力机制。国家政策视野下的课程建设要加强国家专业教学标准建设......
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