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[期刊论文] 作者:王舒俪,, 来源:课程教育研究 年份:2012
在地理教学中,教师巧妙的使用过渡语言,承上启下,吸引学生注意力,激发思维,温故知新,增加教学的美感。对此,笔者就在高中地理课堂教学中如何把握高中地理教学过渡环节的时机...
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