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[期刊论文] 作者：王莉海,
来源：学校教育研究 年份：2017
摘要：培养学生的听说读写的能力，历来是语言教学的首要任务，与注重逻辑思维和习题训练的数学，显得有些关系不大。其实，对于任何一门科目来说，“听说读写”都是学习知识的一种途径，可以理解為是学习过程中逐步形成的一种习惯。新课标指出，数学教学要注重培养学生良好的数......
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