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[学位论文] 作者：王雪傲,
来源：鲁东大学 年份：2020
《义务教育数学课程标准（2011年版）》明确要求将数学文化渗透到数学教材中并有机融入课堂教学,数学文化的教育价值也因此被更多人认识到。反观现实,应试教育的深刻影响,教师的理解认识偏差、行动尝试不足,导致数学文化在数学教学中的融入欠缺深度。因此,如何将数......
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