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[期刊论文] 作者：王音 高静,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2014
一、课题提出的背景、研究的意义和价值 现行学校德育管理存在的弊端长期以来，“分数本位”的评价观，“知识本位”的课堂观，“应试本位”的教学观，使我们的教育走上了“不道德”甚至“反道德”的歧途。深重的学业负担、过重的升学心理压力和枯燥、乏味校园生活，剥......
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