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[期刊论文] 作者:王齐良,
来源:今日中国教研 年份:2008
农村有许多教学资源是学生非常熟悉的。我们在数学教学中可以加以利用,让生活走进小学数学教学。 一、创设生活情境 在农村小学,教师只重视数学知识的教学,而很少关注这些数学知识与学生实际生活的联系。学生增加了对知识理解的难度,感受不到数学的趣味......
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