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[期刊论文] 作者：甘素芝,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0045-01 任何学习都是一个由此及彼、举一反三的过程，语文学习也不例外。随着素质教育的发展，越来越多的教师重视起语文学习的拓展延伸，但大多数教师在这一方面还存在许多的误区，有的是无目标......
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