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[期刊论文] 作者：甘继安,,
来源：东方青年·教师 年份：2012
教学难点是指学生不易理解和掌握,它犹如学生学习过程中的绊脚石,往往成为教学活动的严重障碍,但地理教学难点的突破方法应当因教学内容、教学时间、学生认知能力、学校所在...
[期刊论文] 作者：甘继安,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
课堂教学是教师教学基本功的展示,也是个人教学魅力的展示,更是个性化的展示。作为一名教师,上好每节课,是赢得学生掌声、被学生接受、认可、尊重的的前提。 在日常的教学研究活动中,怎样才能上好一节课?什么样的课是一节好课。可谓仁者见仁,智者见智。 ......
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