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[期刊论文] 作者:田凌, 任丽,,
来源:中国科教创新导刊 年份:2012
在学校的教学实际中建议教师从建构主义的视角来分析教学模式,设计适当的教学任务,走出课堂、参与实践与各科课程相融合。在真实的情境中驱动学生自主学习,从而达到意义建构...
[期刊论文] 作者:田凌 任丽,
来源:中国科教创新导刊 年份:2012
摘 要:在学校的教学实际中建议教师从建构主义的视角来分析教学模式,设计适当的教学任务,走出课堂、参与实践与各科课程相融合。在真实的情境中驱动学生自主学习,从而达到意义建构的目的。 关键词:建构主义 学习理论 教学模式 中图分类号:G642文献标识......
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